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La libertad que nos dan los valores

Temprano en la vida se aprende, que cuando de guiar nuestro comportamiento se trata,  las decisiones no son en blanco y negro. No existen lo bueno y lo malo en forma clara y distintiva. Hay que elegir más bien entre una extensa gama de grises y hacerse responsable de las consecuencias. Y es que los adultos podemos jugar el papel de maestros y estar de acuerdo en las definiciones que se dictan, en los valores que se exaltan, en los límites que se imponen, pero, somos sobre todo ejemplo.

Y el niño tiene muchos ejemplos, en casa, el colegio,  internet, en la televisión,  la radio, calle, prensa, en casa de sus amigos, en las vecindades, restaurantes, en la clase de fútbol o karate. Y a cada ambiente se adapta y trata de formar con todos esos ejemplos uno a seguir…confuso ¿no?

Por ello hay que educar para vivir los valores en libertad.  Libertad de elegir y practicar.

La libertad permite comprender cómo puede alguien cometer un error, permite entender la redención, la constante práctica de lo considerado negativo y permite entender que lo bueno no se define por escrito, se define en la práctica que  nos mantiene en un trato gana – gana con los demás.

Nos permite determinar lo bueno de nuestros propios valores en la medida que las consecuencias de nuestros actos nos traen beneficios, alegría y nos permite continuar …libres.

¿Enseñar a Apreder? Método Socrático

Hay tanto por aprender que una vida no basta y esa capacidad para estar constantemente aprendiendo es pauta para el camino al éxito.

Pero, educarse para aprender no es sencillo pues se requiere de la conducción y disciplina del pensamiento para alcanzar el conocimiento. Se requiere de un cuidadoso diseño de una serie de momentos que guíen hacia el aprendizaje.

Uno de estos métodos es el llamado socrático que a grandes rasgos trata de hacer una serie de preguntas inteligentes que estimulan la curiosidad del alumno, ayuda a descubrir cómo piensa y fomenta la adquisición del saber. La intensión del método es que el alumno descubra por sí mismo lo que se le quiere enseñar.

Ahora bien, en esta era de la información…quién no sabe algo sobre todo. Ese fácil acceso a la información nos hace algunas veces esforzarnos poco por desarrollar verdaderas estrategias de aprendizaje.

Al hablar de aprender, las verdaderas estrategias útiles no están directamente relacionadas con poseer la información. Las estrategias útiles están relacionadas con el saber qué hacer con esa información, como obtenerla, analizarla, como discernir, elegir, combinar las fuentes, comparar, concluir…como aprender a aprender todo el tiempo en un ciclo infinito.

El reto de enseñar a alguien a aprender se basa en mostrarle que la duda, curiosidad, investigación, inquietud intelectual es la que provoca ese aprendizaje, y para aprender se requiere admitir la propia ignorancia. Como lo inmortalizó Socrates en la conocida frase:

“Yo solo sé, que no se nada”… Y USTED?

Importancia de los Valores en la Educación

Retomando el tema de los valores en la educación, hablamos que definición, educación escolar es el proceso por medio del cual se presentan en forma sistemática hechos y técnicas a un grupo de niños con la intención de producir cambios intelectuales, emocionales y sociales, fomentar la estructuración del pensamiento y ayuda a alcanzar la madurez de los individuos.

Los valores también son parte de la educación y son los principios que ayudan a orientar nuestro comportamiento según la situación que se presente. Son las creencias, hábitos y costumbres que permiten preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras. Los valores también son necesidades humanas y dan a conocer ideales, sueños y aspiraciones, siempre con una independencia de las circunstancias.

El establecimiento de los niños tiene el rol fundamental e importante de reproducir y socializar los valores de una sociedad. Entendiendo como valor aquello visto como bueno y deseable.

Los niños aprenden sus primeros valores en casa y en el colegio se da un seguimiento de ellos. Al hacer entonces un cálculo simple, se determina que un niño de 6 años ha pasado ya  3,600 horas en el colegio  y para cuando se gradué habrá pasado 15,480 horas siendo “educado”.

Por ello es tan importante conocer los valores que fomentan y guían la institución donde nuestros hijos se educan, así como saber si fomentan el respeto, la colaboración, tolerancia, excelencia, si guían más allá de la academia con el ejemplo y con la intervención oportuna.

Es importante conocer y saber cómo guían y corrigen, así como la  intensión con que lo hacen en el centro educativo.  Para que estos “valores” de los que hablamos sean más que un contenido,  que los vivan y pongan en práctica dentro de la sociedad, los 180 días escolares y todo el resto de su vida, para asegurarnos que estos adultos formarán próximas generaciones  con valores.

Sistema de implementación y refuerzo de valores

Los hábitos y valores que practicamos en casa y en familia, se trasladan tan pronto como un respiro.  Pero cuando los niños están expuestos a otros ambientes y otros hábitos y valores empieza la dificultad, pues es el momento de elegir y practicar el correcto.

En casa los niños y niñas adquieren su primera educación por parte de los padres como los modales, gestos de cortesía, hábitos de higiene, valores y más.  Estos últimos son los más importantes porque son los que los definirán como personas y ciudadanos de bien ante la sociedad. Un pilar muy importante e influyente en la vida de los infantes es el centro educativo al que asisten, ya que este debe de implementar nuevos valores dentro de la vida de los niños y también reforzar los que ya han aprendido desde casa.

Un aspecto muy importante a notar en el momento de escoger el centro educativo es que tenga una base sólida de valores para que los niños desde temprana edad aprendan de ellos y los practiquen tanto como en casa.

El centro educativo juega un papel muy importante porque va haciendo de los niños una persona madura conforme a su edad y adquiriendo carácter, de esta manera van formando su personalidad para tomar sus propias decisiones durante las diferentes etapas de su vida.

La implementación de valores y el refuerzo de ellos debe ser de la misma manera que se forman los hábitos, habilidades, conocimientos y capacidades y todo ello mediante los conocimientos y capacidades que los niños van forjando en el centro educativo.

Para ello, como indicábamos anteriormente es necesario que papá y mamá conozcan las bases del colegio y su visión hacia los estudiantes para hacer de ellos ciudadanos responsables y con valores hacia la patria.

Ganar la atención de los niños

Cuando hablamos de “atención” en los niños rápidamente pensamos en que es muy corta.  Profundicemos.

Los niños siempre están atentos de lo que pasa a su alrededor, sin embargo, no están atentos al maestro, a papá o mamá cuando se les da una instrucción.

La atención se mide por medio de la edad de las personas, por ejemplo: La capacidad de atención de un niño de 5 años  será de su 5 minutos, después se distraerá.  La pregunta es ¿debemos empezar cada 5 minutos una actividad nueva para atraer su atención? No, no es necesario que se cambie de actividad a cada rato, lo primero que se debe hacer es inculcar en los niños el buen hábito de atención desde temprana edad e indicarles el beneficio de estar atentos a lo que están aprendiendo.

Para los padres de familia debe ser prioritario que los niños adquieran este hábito, ya que es un pilar en toda su carrera estudiantil.

Algunas de las formas para obtener la atención por mucho tiempo:

  • Mirar a los niños a los ojos para que sepan que a ellos se les está hablando y para ellos se dirige el mensaje.
  • Realizar mímicas para contar una historia o trasladar información importante que se fije en su mente
  • Involucrar a los niños dentro de la clase para que participen, pregunten, respondan y opinen
  • Hacer reír a los niños de vez en cuando para hacer más divertida la clase o conversación
  • Mantener material visual como láminas, dibujos, ilustraciones, títeres, personajes y objetos innovadores que llamen la atención
  • Ejercicios para practicar lo aprendido

Así que, es primordial que dentro del programa del centro educativo sepamos que las clases tendrán interacción con los niños, que llame la atención de ellos y aprendan lo que nos hemos propuesto.

Si aplicó algo de lo que le hemos recomendado, cuéntenos sus resultados o sus dudas.

Técnicas de estudio para pre-primaria, primaria y secundaria

Las técnicas de estudio no son más que estrategias y formas para adquirir y fijar un nuevo conocimiento, profundicemos.

Darle a los niños las herramientas para que aumente su rendimiento académico y fijen nuevos conocimientos esta bien, pero es necesario que estos se acompañen con unas buenas técnicas de estudio. Se trata de enseñar al niño un método eficaz y sistemático para rentabilizar su tiempo y desarrollar su concentración y motivación para el estudio.

¿Cuándo es necesario que tus hijos aprendan técnicas de estudio?

Cuando el  centro educativo empieza a pedir tareas que precisan síntesis, resumen, memoria y concentración, y el niño encuentra dificultades a la hora de llevarlas a cabo, ésta es la señal de alerta.  Regularmente esto inicia cuando nuestros hijos están finalizando la primaria y empiezan la secundaria.

Las técnicas de estudio son un buen hábito que pueden ponerse en práctica desde la pre-primaria, reforzárlos en la primaria para que estén preparados con buenas técnicas de estudio al llegar a la secundaria.

¿Qué beneficio tienen las técnicas de estudio para tus hijos?

Se le facilita el estudio haciendo de éste un proceso dinámico que es más que repetir mecánicamente la lección, lo más importante de las técnicas de estudio es:

  1. Memorizar y repasar
  2. Resumir y hacer esquemas
  3. Subrayar
  4. Aprender a distribuir el tiempo
  5. Entender y comprender el texto
  6. Aumentar su concentración y motivación por el estudio

Además de practicar técnicas de estudio con nuestros hijos, debemos elegir un centro de estudio que les transmita ese tipo de técnicas de forma paralela al aprendizaje de los conocimientos académicos.   Esto, no siempre es suficiente para todos los niños, algunos necesitan un refuerzo extra y personalizado.

Así, entendemos que la práctica de las técnicas de estudio y la actitud de los tutores enfocadas a estimular el gusto por aprender,  posibilitan el éxito académico de los niños.

Beneficios de la Educación Bilingüe en Guatemala

Conocer y hablar otra idioma es un requisito en el ambiente laboral, por eso, hablemos de la eduación de bilingüe.

Es recomendable que desde temprana edad los seres humanos adquieran la capacidad de conocer dos idiomas a la vez , los  beneficios muchos pues se le abrirán las puertas en empresas que por la globalización llegan a nuestro país.     

Cuando se aprende otro idioma  a temprana edad, los investigadores indican, que adquieren efectos positivos en la inteligencia y en los diferentes aspectos de la vida.

También está comprobado que los niños que aprenden un segundo idioma son mucho más creativos y resuelven los problemas más fácilmente, así también,  tienen mayor control para programar los circuitos cerebrales para continuar aprendiendo nuevos idiomas.

Hay más de estos beneficios,  por ejemplo, cuando se viaja a otro país, los niños bilingües pueden convivir con otras personas e interactuar con los niños de su edad lo cual le da acceso para conocer otras culturas, entenderá que existen culturas diferentes en su entorno y se interesará en temas como la literatura, historia, cultura, tendrá una mente abierta.

Actualmente una persona o un niño que sabe dos idiomas o más tiene cierta ventaja sobre los demás, como indicábamos anteriormente, se le abrirán las puertas en cualquier momento y tendrá un mayor conocimiento y respeto de las diferentes culturas que existen.

Es aconsejable para los padres de familia elegir un centro educativo bilingüe y que desde temprana edad los niños adquieran conocimientos de un idioma diferente, además de compartir con los padres sus conocimientos y practicarlos en casa para que no tenga miedo de hablarlo con las demás personas.

La edad no influye en el aprendizaje de un nuevo idioma, pero cuanto más jóven se esté en contacto con éstos mejor

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